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摘要:
知识的复习与整理是数学教学的重要组成部分,复习课不是简单的重复,而是学生认知的深化与提高,只有学生从更高、更新角度去掌握已学过的知识与技能,才能提高自己的数学能力.
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文献信息
篇名 对数学复习课课堂的探索
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 概念习题化 例题探究 数学思想
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教坛天地
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 1881字 语种 中文
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1 程光清 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
概念习题化
例题探究
数学思想
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期刊影响力
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