基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高职教师社会地位不高、工作压力大、个人发展机会不多,这些因素都影响他们的幸福指数.要改变现状,首先,政府部门要大力支持高职教育,并提供实质内容上的政策支持,从而提高高职教育及教师的社会地位;其次,校方应该从工作环境、福利待遇、培训晋升等多方面为教师提供帮助与支持,使高职教师有充分的归属感;最后,作为体验幸福的主体,高职教师本身也应该不断地追求自我价值,放平心态,提高自身感受幸福的能力.
推荐文章
关于高职院校青年教师职业幸福感的思考
高职院校
青年教师
职业幸福感
提升高中女教师职业幸福感的有效策略研究
高中教师
职业幸福感
影响因素
提升策略
高职教师主观幸福感研究
高职教师
主观幸福感
心理健康
提升高校教师幸福感指数研究
高校
教师
幸福感
工会
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提升高职院校教师幸福感的对策研究
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 高职教师 幸福感 对策
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 高校教师园地
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号
字数 4790字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王文惠 14 33 4.0 5.0
2 江铃 18 20 3.0 4.0
3 江英 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
共引文献  (35)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2008(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2010(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2011(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职教师
幸福感
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
论文1v1指导