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摘要:
在中国经济快速发展的这些年,对于计算机应用人才的需求从未减弱.由此计算机专业在我国很多高校都有开设,而C语言更是成为了各高校理工科学生的必修课.本文通过对大学计算机C语言实验教学的特点进行分析,对存在的一些问题展开探讨,并从三个方面提出实验教学策略.
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探讨高职计算机C语言实验教学方法
高职
计算机C语言
实验教学方法
计算机 C 语言计算机编程实验研究
计算机C语言
计算机编程
实验教学
改革措施
分析
探讨
C语言实验教学改革探析
C语言
实验教学
教学改革
C语言实验教学探讨——实例教学
C语言
理论教学
实例教学
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文献信息
篇名 大学计算机C语言实验教学策略管窥
来源期刊 网络安全技术与应用 学科 工学
关键词 大学 计算机 C语言 实验
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 理论·广角
研究方向 页码范围 231,234
页数 2页 分类号 TP312.1-4
字数 2881字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 单树倩 华北电力大学科技学院 5 11 2.0 3.0
2 张静峰 华北电力大学科技学院 3 5 1.0 2.0
3 田志刚 华北电力大学科技学院 2 11 2.0 2.0
4 戴寒松 华北电力大学科技学院 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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大学
计算机
C语言
实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
网络安全技术与应用
月刊
1009-6833
11-4522/TP
大16开
北京市
2-741
2001
chi
出版文献量(篇)
13340
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61
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33730
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