大学计算机应用课程有效教学策略探究

• 作者: 石磊
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: 大学计算机应用 课堂教学 多元化
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机技术
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: TP3-4|G642
• 字数: 2531字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4706.2019.12.040

摘要

大学计算机应用系列课程是计算机专业所开设的重要课程,学好这些课程对于加深学生对计算机及其相关技术的理解和认知具有较为重要的作用和意义,大学计算机教师要对此有一个较为全面的理解,并积极的探索和全面的改进大学计算机应用课堂教学的基本模式,积极的创新自身在大学计算机应用课堂教学中的教法和学法,让教师的用心和尽责促进课堂教学效率和质量的全面提升.本文将结合笔者的教育教学经验总结,就大学计算机应用课程有效教学策略进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石磊		12	4	1.0	1.0