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摘要:
<正>小学语文课程标准(2011年版)指出:"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的.因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验."其中,对价值取向的"注意"是服从于国家、社会对未来人才思想觉悟、道德修养、意志品质这方面的要求的;而对"独特体验"的"尊重",则对应于教育必须使儿童、青少
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文献信息
篇名 注重价值取向与尊重独特体验典型案例评析
来源期刊 语文天地:小教版 学科 教育
关键词 独特体验 价值取向 小学语文课程 道德修养 精神领域 未来人才 思想觉悟 熏陶感染 意志品质 教学操
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
独特体验
价值取向
小学语文课程
道德修养
精神领域
未来人才
思想觉悟
熏陶感染
意志品质
教学操
研究起点
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