作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对高中英语单词教学存在的问题,提出在高中英语单词教学中要注意形音意结合,引导学生通过对比的方法来识记单词,同时要及时复习所学过的单词。
推荐文章
高中英语词汇教学方法探究
高中英语词汇
教学方法
词汇记忆
多媒体
浅议高中英语词汇教学方法
英语
词汇
教学方法
高中英语词汇教学方法探究
高中英语
词汇教学
方法探究
高中英语词汇教学方法实践
高中
英语词汇
教学方法
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中英语词汇教学方法探析
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科
关键词 高中英语 词汇 教学方法
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学创新 -- 外语教学
研究方向 页码范围 91-91,101
页数 2页 分类号
字数 1841字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨秋梅 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (9)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
词汇
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11712
总下载数(次)
13
总被引数(次)
4990
论文1v1指导