媒介融合环境下岭南社区艺术特色课程体系建构的思考与探索

• 作者: 伍毅志
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 岭南社区 艺术教育 课程体系
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G714
• 字数: 4869字
• 语种: 中文

摘要

艺术特色课程体系是媒介融合环境下岭南社区艺术特色课程建设的核心,是社区艺术教育实现其教育目的的首要前提.我国社区教育发展多年,在媒介融合环境下,由于信息传播方式的转变,岭南社区艺术教育和艺术信息的传播也面临新媒介环境的要求,这对于岭南社区艺术特色课程的建设,已到了需要迫切规范和提升的阶段.然而,现阶段关于岭南社区艺术特色课程体系的研究尚缺乏系统的研究,还有待进一步探索.本文在对现阶段岭南社区艺术特色课程体系梳理的基础上,确定了岭南社区艺术特色课程体系设置的原则,并提出了关于岭南社区艺术特色课程体系的探索思路.