浅谈语文教学四环节模式

• 作者: 郭玉萍
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教育目的 因材施教 教学过程 教育模式 教学理念 花木 个体
• 年，卷（期）: jyglyys_2014,（3）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”.学生就像花木一样,他们有着不同于其他个体的内在潜质和外在表现,他们是天性的个体和浑然天成的群体,是“带着问题来到这个世界上的”.教师要想在教学过程中实现教育目的,就要根据不同个体特性以及群体的共性找到适合他们发展的教育模式,而我校几年来更新教学理念,探究与摸索出的语文教学四环节模式恰恰是对这一要求的最好体现.

作者信息

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1	郭玉萍		1	0	0.0	0.0