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摘要:
根据目前高中写作教学现状,结合江苏高考要求,本文论述了如何充分挖掘教材、素材,激发学生写作兴趣并在阅读教学中潜移默化地提高学生写作能力的方法.
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文献信息
篇名 充分挖掘教材,提升写作能力
来源期刊 中学生英语(教师版) 学科
关键词 写作教学现状 写作训练 江苏高考 语篇教学
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 课堂教学理论与实践
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号
字数 3149字 语种 中文
DOI 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.5.005
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆冬梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作教学现状
写作训练
江苏高考
语篇教学
研究起点
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期刊影响力
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