几种物质运输方式的总结及反思

• 作者: 刘海燕
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

人教版《生物·必修1·分子与细胞》第4章第3节“物质的跨膜运输的方式”中分别给出了自由扩散、协助扩散和主动运输的定义,并以举例的形式体现了由特殊到一般的规律形成过程.然而不少教师和学生却对这一内容有着诸多的不解和疑惑. 疑惑一:第4章“科学前沿”栏目介绍了水通道蛋白,那么水分子的运输方式究竟是什么?教材与“科学前沿”的描述有矛盾吗?水自由扩散的原理是什么? 疑惑二:本节举例人的红细胞吸收K+是逆浓度的主动运输,但在人教版《生物·必修3·稳态与环境》P.18介绍兴奋在神经纤维上的传导时,却有这样的解释:神经细胞内K+浓度明显高于膜外,而Na+浓度比膜外低.