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摘要:
目的 开发、实施护理硕士研究生临床实践能力提升方案,并对其进行效果评价.方法 以“布鲁姆教学目标分类理论”为框架拟定护理研究生临床实践能力提升方案,将其应用于2012~2013级44名护理硕士研究生(干预组)的临床教学,与2010~2011级接受常规临床实习培训的85名硕士研究生(对照组)进行对比.应用中文版护士行为目标达成度评价量表(中文版NPGA)、中文版护理问题对应行动自我评价量表(中文版OPSN)对两组进行测评.结果 干预组在中文版NPGA和中文版OPSN 2个量表中除共情及共同参与、团队角色2个维度外,其他维度得分及量表总分高于对照组(均P<0.05);干预组实习手册案例记录书写合格率显著高于对照组(P<0.05);干预组对临床实践能力提升方案的认可率达86.4%~100%.结论 临床实践能力提升方案有助于提高护理硕士研究生临床实践水平,是其提高临床实践能力的有效模式和途径.
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文献信息
篇名 护理硕士研究生临床实践能力提升方案的实施及效果评价
来源期刊 护理学杂志 学科 医学
关键词 硕士 研究生 临床实践能力 提升方案 护理教育
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 56-59
页数 4页 分类号 R47|G424.4
字数 4804字 语种 中文
DOI 10.3870/hlxzz.2014.12.056
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康凤英 山西医科大学第一医院护理部 59 383 11.0 17.0
2 杨洋 山西医科大学护理学院 22 65 5.0 7.0
3 童宇平 山西医科大学第一医院急诊科 28 128 8.0 10.0
4 刘璐 山西医科大学护理学院 5 35 4.0 5.0
5 孟俊萍 山西医科大学第一医院急诊科 1 12 1.0 1.0
6 王晓艳 山西医科大学第一医院急诊科 3 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
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研究生
临床实践能力
提升方案
护理教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学杂志
半月刊
1001-4152
42-1154/R
大16开
武汉市解放大道1095号
38-342
1986
chi
出版文献量(篇)
21215
总下载数(次)
35
总被引数(次)
221060
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