基于多元智能理论的高职英语阅读教学

• 作者: 张馨元
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 多元智能 公共英语 评价体系
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

为了提高高职英语的教学质量,笔者提出了一种利用多元智能理论开展高职英语教学的方法,首先分析了当前高职学生学习英语的现状,然后介绍多元智能理论,最后将多元智能理论应用于高职英语教学的阅读环节,并且总结出了多元智能理论在高职阅读教学中的优点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张馨元		6	1	1.0	1.0