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摘要:
作文占语文半壁江山是不争的事实,传统作文修改难度之大也是有目共睹的实情;而学生作文水平提高缓慢与艰难也是客观现象。于是,需要改变作文教学模式,通过改变作文修改方式提高高中生作文兴趣,调动他们的积极性与合作性,提升自主作文能力;在团队合作中检验自己、纠正不足,取长补短,获得写作水平和能力的增强。
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创设情境
激情
作文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈作文教学中合作修改活动的有效开展
来源期刊 作文成功之路:教育新干线(中) 学科 教育
关键词 高中语文 作文教学 修改方式 合作提高
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺亮中 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
作文教学
修改方式
合作提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
作文成功之路(中考冲刺)
月刊
1001-571X
23-1304/G4
16开
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
14-338
1989
chi
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10790
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1
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3546
论文1v1指导