初中作文教学的有效性策略简谈

• 作者: 贺建明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中作文 教学策略 兴趣 素材 评改
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中时期正是学生各项能力积累、发展的关键时期，也是学生情感表露、综合能力提升的重要阶段，在此时引导他们做好作文写作的意义是深远的。但是在实际的教学中却发现，很多学生却怕写作文，不愿意写作文，在某种程度上，这其实是在教学中教师的教学引导策略不当造成的。想要做好作文教学，就需要教师培养学生良好的写作兴趣，引导他们做好素材的积累，另外，也要引导学生进行相关的修改，最后教师还要善于鼓励学生，激发他们的写作热情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺建明		1	1	1.0	1.0