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摘要:
利用民族优秀的音乐文化,在课堂教学中巧妙渗透德育是小学音乐课堂实践活动的一个重要内容.因此,在教育教学过程中应充分体现学生的主体性,让学生自主参与学习,激励学生进行音乐的创造,让学生在音乐实践活动中树立起民族自信心和民族自豪感,从而得到思想品德教育.以下谈谈我在音乐教学中弘扬民族音乐文化,引导学生自主参与,激发学生民族自信心和自豪感的几种尝试和感悟.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 弘扬民族音乐文化激发学生爱国之情
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 民族音乐文化 学生的主体性 激发 音乐实践活动 民族自豪感 民族自信心 爱国 教育教学过程
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G421
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1 陈锦云 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
民族音乐文化
学生的主体性
激发
音乐实践活动
民族自豪感
民族自信心
爱国
教育教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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