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摘要:
本文从文化的定义以及文化结构分析,得出文化在英语语言学习中的重要作用,并从英语语音、词汇、跨文化方面进行切入,配之以三种方法:立足教学材料;学生为主体的情景文化;对比文化。将文化导入日常教学中,培养学生思维能力、语言学习能力。
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篇名 大学英语教学中的文化导入
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 文化 大学英语教学 导入
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 H319
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1 张茂 重庆大学城市科技学院 5 0 0.0 0.0
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英语广场:学术研究
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武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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