美国高等教育质量保障机制与中国高等教育发展

• 作者: 杨洋
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 质量保障机制 美国高等教育 高等教育发展 高等教育质量保障 中国 保障主体 保障内容 相对独立性
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G649.712

摘要

一、对比中国和美国在教育保障主体上不同点。（一）构成教育质量的保障主体不同。（二）教育质量的保障主体性质不同。1．社会性和自发性。2．相对独立性和权威性。 二、对比中国和美国在教育质量保障内容上不同点。我国对高等教育质量保障多采用认证性保障模式，内容有四个大的方面：一是输入质量保障，二是过程质量保障，三是输出质量保障，四是系统效率。