浅析高职院校学前教育专业学生管理——以抚顺师范高等专科学校学前教育系为例

• 作者: 陈阳
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 学前教育 学生管理 教学创新
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 职业教育·教师教育
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G717
• 字数: 2516字
• 语种: 中文

摘要

学生管理工作在学校整体规划中占据核心地位.高职院校学生自身具有正负两方面的特点,而其学生管理过程中也存在不足之处.针对学前教育专业学生的特点,分析其问题的原因,运用“统一”与“分化与不同”原则有力支撑学生管理工作的架构,从而弥补学生管理中的漏洞,使学生管理工作有的放矢,同时达到提高学生全方位能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈阳	抚顺师范高等专科学校学前教育系	12	12	2.0	3.0