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摘要:
班级常规管理是一项复杂冗长繁琐的工作。在班级日常管理中,班主任把握“三度”,不仅能充分促进学生的自主发展,更能促进班级的有效管理,达到事半功倍的效果。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 班级常规管理应把握好“三度”
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 班级日常管理 常规管理 自主发展 有效管理 事半功倍 班主任 学生
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡小芳 68 2 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级日常管理
常规管理
自主发展
有效管理
事半功倍
班主任
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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