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摘要:
教育的宗旨在于促进学生全面发展,学生的学习不仅仅是知识的积累、能力的训练,而且也是情感的体验.新课程改革实验教材为情感教育提供了丰富的素材,为教师实施情感教育提供了广阔的空间.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈数学教学中的情感教育
来源期刊 情感读本 学科
关键词 数学教学 情感教育 心理体验
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教育与管理
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号
字数 3366字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘年义 9 60 3.0 7.0
2 宋韦 4 8 2.0 2.0
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1999(1)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
情感教育
心理体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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