让“下水文”引领学生勇于“试水”

• 作者: 王冰心
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 “下水文” 高中语文教学 作文教学 写作技巧 写作能力 授人以渔 有效形式
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学一直以来是语文教学的一大难点,从小学到高中均是如此。笔者在高中语文教学中针对＂作文教学难＂现象开展了深入剖析,发现学生写作技巧不足是造成这一困境的重要原因,教师应当在作前指导环节强化这一方面的指导,＂授人以渔＂提高学生作文写作能力。＂下水作文＂作为作前指导的有效形式,其成效得到了普遍验证,教师应当发挥这一指导方式的作用,更好地指导学生开展作文写作,提升写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冰心		7	1	1.0	1.0