多元统计分析课程的教与学

• 作者: 李亚杰
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣引导 知识继承 实证分析
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2869字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1665-2272.2014.06.048

摘要

以《多元统计分析》课程为例介绍统计学的教与学。详述该课程的教材选用、授课安排、授课资料、大作业实施情况，尤其是注重“从数据到结论”的实证分析能力培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚杰	北京邮电大学理学院	27	37	3.0	5.0