作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文主要阐述了如何充分利用“奖励、评价、表彰机制”最大限度调动了全班同学的积极性,使班级管理取得优异的成绩。
推荐文章
建立激励与约束机制调动员工积极性
企业管理
激励
约束
机制
工作绩效
如何调动学生课堂上的积极性
教学方法
以学生为中心
积极性
学生耐久跑积极性调动初探
耐久跑
教学
练习
积极性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用评价机制调动全班同学的积极性
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 评价机制 奖励 积极性
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 208-208
页数 1页 分类号
字数 1920字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈国治 黄冈师范学院机电工程学院 13 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
评价机制
奖励
积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
总被引数(次)
27320
论文1v1指导