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摘要:
通过对227名农村留守初中生的疏离感和自我伤害行为进行调查,发现留守初中生的疏离感在年级、组别上存在显著差异,疏离感与自我伤害存在显著的正相关关系。因此,学校应该加强留守初中生的疏离感教育,减少自我伤害行为发生率,从而提升农村留守初中生的心理健康水平。
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内容分析
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文献信息
篇名 农村留守初中生疏离感与自我伤害的关系研究
来源期刊 中国西部科技 学科
关键词 农村留守初中生 疏离感 自我伤害
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教育与人才
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号
字数 2568字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6396.2014.02.059
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁力 60 621 15.0 22.0
2 孔祥军 29 71 4.0 7.0
3 刘艺 2 7 2.0 2.0
4 罗丽 17 28 4.0 4.0
5 赵启会 12 62 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (46)
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研究主题发展历程
节点文献
农村留守初中生
疏离感
自我伤害
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国西部科技
月刊
1671-6396
51-1633/N
大16开
中国成都237信箱(中科院成都分院)
62-223
2002
chi
出版文献量(篇)
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38742
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