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摘要:
有关习作,《语文课程标准》在“总目标”中有这样的要求:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”其第二学段,要求学生“学写常见应用文”等。有人说,《语文课程标准》第二学段有“能不拘形式地写下见闻、感受和想像”词句,新课标较多重视学生的自由表达了。
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文献信息
篇名 习作“表达方式”教学的思考与提示
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 习作 《语文课程标准》 教学 第二学段 文从字顺 生活需要 自由表达 应用文
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G623.24
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1 王怀中 37 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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习作
《语文课程标准》
教学
第二学段
文从字顺
生活需要
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重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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