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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在语文阅读教学中,教师在引导学生学习文本内容的同时,应注意引导学生品味语言和方法的习得,关注文本的表达方式,从而丰富学生自主阅读的能力.
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文献信息
篇名 关注文本表达方式 提高自主阅读能力
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 关注表达方式 品味语言 自主阅读
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 54,56
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
关注表达方式
品味语言
自主阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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