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摘要:
阐述高职生“阶梯式”职业生涯规划教育的意义,结合高职生职业生涯规划现状,探讨高职生“阶梯式”职业生涯规划教育的策略以及应该注意的问题。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职生“阶梯式”职业生涯规划教育探索
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 高职生 阶梯式 职业生涯规划教育
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 培训与就业
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张武 17 45 4.0 6.0
2 邓栩毅 4 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职生
阶梯式
职业生涯规划教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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