工学结合人才培养模式的实践探索与实效分析

• 作者: 王建国 郭艳峰
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 工学结合 校企合作 实效分析
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 243-244
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3101字
• 语种: 中文

摘要

通过实施表明“学习-工作-学习”的工学交替模式比较符合高职院校培养高技能人才的需求。首先是理论知识学习，让学生对专业基础知识有一定的了解。其次是企业顶岗实习，让学生将理论实践化，掌握专业技能。最后，学习提升阶段。通过顶岗实习，学生学习的目的更明确。这种工学交替的学习模式对于提高高职院校学生的技能和专业素质有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭艳峰	中山火炬职业技术学院生物医药系	26	50	4.0	6.0
2	王建国	中山火炬职业技术学院生物医药系	7	46	5.0	6.0