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摘要:
针对于专科生总结《计算机文化基础》教学研究方法,全文从学生心理的把握,授课内容、授课方式的调整,作业布置的技巧几方面作了研究,从学生自己的表现对比来看,本文总结的方法还是比较有效的.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 专科生《大学计算机文化基础》课程教学研究
来源期刊 河南科技 学科 教育
关键词 计算机文化基础 专科生 教学内容 教学方法
年,卷(期) 2014,(19) 所属期刊栏目 科教纵横
研究方向 页码范围 268-269
页数 2页 分类号 G642
字数 2438字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 原立格 河南理工大学万方科技学院信息科学与工程系 9 13 2.0 3.0
2 孙彦明 河南理工大学万方科技学院信息科学与工程系 5 1 1.0 1.0
传播情况
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二级参考文献  (0)
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2008(1)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机文化基础
专科生
教学内容
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南科技
旬刊
1003-5168
41-1081/T
16开
河南省郑州市
36-175
1976
chi
出版文献量(篇)
31576
总下载数(次)
98
总被引数(次)
44105
论文1v1指导