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摘要:
在语文教学活动中,往往会出现一些突发状况.对这些突然其来的情况,如果我们处理得当,则会生成精彩的课堂;反之,则可能导致失败.而处理得好,就有赖于教师的教育机智.即教师能运用良好的心理素质去面对“意外”,用敏锐的观察力去分析判断,用灵活的思维敏捷地做出反应,将“意外”变成完成课堂教学目标的翅膀.
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高中语文教学中的情感教育探究
新课标
高中语文
情感教育
分析单元教学在高中语文教学中的优势
单元教学
高中语文教学
相对优势
分析高中语文教学中的人文精神渗透
高中
语文
教学
人文精神
渗透
浅谈高中语文教学中的传统文化渗透
高中
语文教学
传统文化
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 也谈高中语文教学活动中的教育机智
来源期刊 教育管理与艺术 学科 教育
关键词 教学活动 教育 语文 高中 心理素质 教学目标 观察力 课堂
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈霞 8 1 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学活动
教育
语文
高中
心理素质
教学目标
观察力
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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