小学教育专业的特色分析

• 作者: 李美婷
• 来源期刊: 科技致富向导
• 关键词: 小学教育专业 小学教师专业 专业建设 专业定位 人才培养目标
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 科技论坛
• 页码范围: 235-235
• 页数: 1页
• 字数: 2125字
• 语种: 中文

摘要

教师专业化运动的一个宗旨是要提高中小学教师的专业地位。就此而言，中小学教师应被视为同一类职业群体。但在事实上，中小学教师职业的专业地位是被有区别地看待的。解决这一问题的前提是对本科小学教师专业素质的认识。以能力构成为依据寻找知识构成的要素是解决小学教育专业课程设计困难的一条可能途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李美婷	沈阳师范大学学前与初等教育学院	3	3	1.0	1.0