小学英语的“单元整体教学法”

• 作者: 丁华珍
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 整体教学法 小学英语 主导功能 教材设置 启发意义 主体功能 语言学 教师
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

单元整体教学法,从语言学科本身的角度看,凸显了教学的整体设计与系统功能;从教材设置的角度看,凸显了教学的单元模块整体功能,同时对教师的主导功能、学生的主体功能都有着极为现实的启发意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁华珍		2	1	1.0	1.0