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摘要:
一、为什么要选用基于电子书包的自主互动教学模式 (一)是新课改的要求 随着新课改的不断深入发展,新课改理念不断深入人心,师生的教与学行为出现了许多新的变化,以往那种纯粹以教师为中心的教学,逐渐被以学生为中心、让学生自主实践、自主建构、从而自主成长的教学模式所取代,并将最终实现“基于教师教的学转变为基于学生教自己的学”(王尚文2007)的目标。正因为如此,在师生教与学的关系上,
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关键词云
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文献信息
篇名 基于电子书包的自主互动教学模式初探
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 互动教学模式 自主实践 电子书包 以学生为中心 以教师为中心 新课改理念 自主建构 自主成长
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G424.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张怡春 44 9 2.0 2.0
2 彭芝兰 5 3 1.0 1.0
3 张子伟 4 3 1.0 1.0
4 孙平 4 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
互动教学模式
自主实践
电子书包
以学生为中心
以教师为中心
新课改理念
自主建构
自主成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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