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摘要:
从新课程高中生物课堂教学的导入、有时运用小诗导入新课,课堂提问、重难点知识的形象化处理,课堂小结以及课后启迪等方面探讨了小诗歌辅助课堂教学的作用。
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初中新课程条件下数学教育的“教”与“学”
初中
新课程
数学教育
“教”与“学”
医学放射生物学课程教学实践
医学物理
医学放射生物学
课程建设
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程导入小诗歌,辅助巧教生物学
来源期刊 软件:教学 学科 生物学
关键词 新课程 高中生物 教学诗歌 创新教学
年,卷(期) rjjx_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 Q-4
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1 申雅娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新课程
高中生物
教学诗歌
创新教学
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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