社会公德教育目的的层次性及其教育模式探讨

• 作者: 张传忠
• 来源期刊: 山东青年
• 关键词: 社会公德教育 差异 目的 模式
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教 育 论 坛
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 字数: 3029字
• 语种: 中文

摘要

社会公德教育工作者因为工作领域、知识储备和认知水平的差异，必然引起其对不同的社会公德教育对象，采取不同的社会公德教育方式和策略。社会公德教育模式经历了德目主义和全面主义的演变后，逐渐趋于融合，互为补充。这种融合与补充使社会公德教育形式更加多样化、更加灵活有效。