作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
语文阅读教学三步走
阅读教学
习惯
脑激励法
谈小学语文课堂三步走教学模式的应用
小学语文
课堂
三步走
教学模式
中学语文课自主阅读教学探索
语文教学
语文阅读
学习环境
自主意识
小学语文课堂三步策略谈
小学语文
学习需求
问题启发
联系生活
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文课堂阅读教学中自主探究的三步模式
来源期刊 语数外学习:语文教育 学科 教育
关键词 课堂阅读教学 教学建议 学习过程 自主学习 自主阅读 文章主旨 诗歌朗诵 探究欲望 课件展示 课程标准
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G423.07
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾耀敏 4 15 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂阅读教学
教学建议
学习过程
自主学习
自主阅读
文章主旨
诗歌朗诵
探究欲望
课件展示
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:语文教育
其它
出版文献量(篇)
7506
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
论文1v1指导