信息技术环境下小学数的认识与创新思维的培养

• 作者: 高海燕
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 数的认识 创新思维
• 年，卷（期）: 2014,（S2）
• 页码范围: 215-215
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数是小学数学的基础,认识数对培养数学的逻辑思维和创新思维有着深远的意义。但是在传统教学中,小学生在认识数方面存在诸多问题,针对在信息技术环境下通过多媒体以及现代科技手段来培养学生数感、加深对数的理解以及培养学生认识数的兴趣,从而解决目前小学生识数中存在的问题。

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1	高海燕		1	0	0.0	0.0