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摘要:
在高中地理学习中,地图是精髓,得“分析地图方法”者而得“地理”,本文以高中地理学习中的典型例题对“地图变式”方法——“点面变式”、“拆合变式”、“动静变式”、“加减变式”进行分析,培养学生在高中地理学习中的逻辑思维能力.
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文献信息
篇名 “地图变式”培养学生逻辑思维
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 高中地理 地图变式 逻辑思维
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 216-217
页数 2页 分类号 G633.55
字数 1802字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李霞 4 1 1.0 1.0
2 郑务广 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
地图变式
逻辑思维
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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