探究式教学在数学课堂教学中的应用——关于一堂等腰三角形习题课教学的思考

• 作者: 焦钰
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 体验 发现 创造
• 年，卷（期）: shjy_2014,（11）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

利用不同类型的实验工具进行数学实验活动，为学生创设动手实践、探究合作的环境，让学生在问题探究中体验，在教师的引领下，对课本问题进行多角度深入思考，让学生在体验中有所发现，在合作交流中超越课本有所创造，在探究中深化学生知识学习，实现由知识向能力的迁移。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦钰		3	0	0.0	0.0