阈值概念在英语语法教学中的应用

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 英语语法教学 概念 阈值 应用 教育实践 学科
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

一、引言本文主要探讨阈值概念的内涵及其在英语语法教学中的识别和应用，同时还阐明阈值概念可以为重新审视高等教育实践和研究提供一个有价值的新兴理论框架，并为不同学科领域研究起到促进作用。