一体化教学的课堂质量评价体系研究

• 作者: 缪勤震 陈益锋 马福萍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 一体化教学 评价方案 课堂质量
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 131-133
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3523字
• 语种: 中文

摘要

为适应“技能型”人才培养的要求，杭州技师学院汽车维修系针对汽车专业的主干课程逐步采用了“理实一体化”的教学模式，为保证理实一体化教学实施，配置了“理实一体化”教室、编写了“理实一体化”课程标准、计划、教案等。经过三年多的探索与实践发现：“理实一体化”教学大大提高了学生的学习兴趣，改善教学效果；但同时对教学设施的配套要求和教学的有效性等方面提出了更大的挑战，本文在介绍一体化教学含义、教学过程的基础上，研究出汽车专业课程“理实一体化”教学的评价方案。