对外汉语教材编写的对象国适应性问题研究——基于美国大学权威性汉语教材编写特点的分析

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 编写特点 汉语教材 教材编写 对外汉语 适应性问题 美国大学 对象国 权威
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

一、我国对外汉语教材编写存在的误区（一）为何编：对汉语国际推广的目的在认识上存在分歧。（--）为谁编：对外国学生学习汉语目的的认识有偏颇。（三）编什么：在教材内容的选取上“非此即彼”。（四）如何编：教材形式与内容相脱节，多围绕中国文化编写而成。