还原背景解读人物，聚焦核心教学价值--《我的叔叔于勒》教学设计

• 作者: 苏金玉
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 莫泊桑 《我的叔叔于勒》 解读人物 核心价值
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的短篇小说代表作，在思想内容和艺术手法上都有很强的示范性，因此，人们对其有各种各样的解读方法和教学方式。从“叙述视角看人物”“还原背景析人物”“体会情感悟人性”等角度重新解读、教学此文，引导学生聚焦核心价值，会获得更好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏金玉		2	5	1.0	2.0