建构平台 培养学生的口语交际能力

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际教学 口头表达能力 父母长辈 学语文 铁罐 课文内容 洛扎诺夫 小学语文教材 语文活动课 课
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>口语交际作为一种有目的的语言活动,是在动态的语境中运用口头语言接收对方信息,同时把自己的思想感情传递给对方的过程,它具有思维的及时性、时间的突发性、情境的特定性、能力的综合性等特点.目前,就学生的实际情况而言,孩子除了在学校,日常生活中缺乏必要的语言环境,父母长辈张嘴就是土话、方言,有的学生习惯了说方言,但不会用普通话表达;有的胆小的学生,怕说错话,不愿表达.家长也只关注卷面成绩,导致学生口语交际能力普遍薄弱.因此,在小学语文教学中,我们要树立新理念,强化对学生进行口头表达能力训练,从而提高学生的口语交际能力.