小学作文教学中多给学生一点生活灵性

• 作者: 朱国贤
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文 生活 体会 感受
• 年，卷（期）: 2014,（S2）
• 页码范围: 244-244
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

怎样写好作文呢?《小学语文大纲》指出:"作文教学内容就是要让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。"在日常的作文教学中,我深切地体会到,只限于课本知识还是远远不够大,学生在习作中,很多语言内容是课文中找不到的。因此,以学生的知识可从学生的生活中挖掘。开拓学生视野,特别是在开展课外阅读的同时,首先要自己多感受自己的生活。丰富生活有两条途径:一条是直接途径,有学生亲自实践,耳闻目睹,小学生的活泼好动,他们的好奇心强。另一条,要引导学生多注意身边的观察,丰富自己的习作世界。同学们遇到了新鲜的东西,增长了新的知识,触发了新的感受,就会尝试着用文字来表达自己的想法。这样才能让学生把自己的体会和感受用文字表达出来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱国贤		12	7	2.0	2.0