批注式阅读在语文教学中的运用

• 作者: 冯晓俊
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 批注式阅读 语文教学 习惯养成教育 语文学科 文学鉴赏 阅读体验 养成习惯 心理学
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

习惯养成教育历来在心理学中被放在重要位置,语文学科强调“不动笔墨不读书”。而批注本是我国文学鉴赏的一种方法,是阅读者表达阅读体验的重要形式。这就要求我们必须给予学生必要的引领,使他们掌握批注的方法,继而养成习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯晓俊		2	0	0.0	0.0