隐性分层教学法在高职英语口语课中的运用--以江苏商贸职业学院口语教育为例

• 作者: 吴莺
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 隐性分层教学法 高职英语口语
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 154-156
• 页数: 3页
• 分类号: H311
• 字数: 4930字
• 语种: 中文

摘要

近几年来，国家对职业教育的发展越来越重视，特别要求高等职业教育要以培养高素质的技能型人才为目标。高职的英语教育也要立足于这一目标，探索适合高职学生特点的有效的教学新模式，不仅要帮助学生夯实英语基础，更要以实用性为落脚点，培养学生熟练地使用英语的技能，而如何通过教学提高学生英语口语表达能力就显得尤为重要了。高职院校学生的口语参差不齐，学生的学习积极性普遍不高。隐性分层教学法的使用，可以提高学生的口语水平，增强学生学习积极性和自信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴莺		8	12	2.0	3.0