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摘要:
如何提高大学生思政课的学习效果,一直是从事思政理论课教学工作的一线教师们特别重视的问题,为了达到这个目的,尝试、研究了许多办法。笔者试图从大学生自主性学习方法的运用上,找到提高大学生思想政治理论课学习的有效途径。
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在思政课实践教学中促进大学生学习观念的转变
思想政治课
实践教学
大学生
学习观念
浅论大学生视角下的思政课教师素质
大学生视角
思政课教师
素质
论大学生外语学习自主性培养
自主性
必要性
可行性
提高
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 自主性学习在大学生思政课中的运用
来源期刊 开封教育学院学报 学科 教育
关键词 自主性学习 大学生 思政课
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G426
字数 2786字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.07.047
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓艳香 19 19 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主性学习
大学生
思政课
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期刊影响力
开封教育学院学报
月刊
chi
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