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摘要:
由于传统的板书的板书教学使学生们在学习的时候处于被动状态,因此,教学的质量一直提高不了.作为教育者,我们需要寻找帮助学生自主学习的教学方法,利用现代的科学技术,将其与地理教学相结合,使得学生在接受知识的时候能够更加主动地参与教学活动,活跃教学气氛,使课堂充满活力.
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提高
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如何让地理课堂充满生机和活力
激趣
激趣
趣味
有趣
让小学数学课堂充满活力
小学数学
情境
有效性
数学模型
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 运用多媒体 让地理课堂充满活力
来源期刊 高考(综合版) 学科 教育
关键词 多媒体技术 高中生 地理 活力
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G633.55
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
高中生
地理
活力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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