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摘要:
快乐教学打破小学英语教学的旧模式,开拓新的教学领域,构建学生与教师乐于尝试的新教学方式,培养学生在得到学习成果的同时,也激发了学生各方面的学习能力和技巧。
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文献信息
篇名 论快乐教学在小学英语教学中的应用
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 小学英语 快乐教学 创造性思维
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 理论创新
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号
字数 831字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刁志华 3 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
快乐教学
创造性思维
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
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